Inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Wie kann Inklusion in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung umgesetzt werden. PH Zürich

Die inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung wird im internationalen Raum seit den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts intensiv diskutiert. Aktuell wird zunehmend auf die Neugestaltung der Ausbildungsprogramme der Lehrerinnen und Lehrer fokussiert mit dem Ziel, die Qualität des Unterrichts für alle Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
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