Unterricht an einer Integrationsklasse
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Rückblick Tagung Integras
Integras, der Fachverband Sozial- und Sonderpädagogik, führte im April eine spannende Tagung unter dem Titel: „Inklusive Bildungslandschaften – „eine Schule für alle“, das heisst für mich … “ durch.
WeiterlesenWas bewirken gute Lehrer:innen?
Eine Hommage an die gute Lehrperson
In diesem ausführlichen Artikel, der im „wireltern“ erschien, wird unser Vorstandsmitglied Katrin Meier porträtiert.
Eine Karte der Integrationslandschaft Schweiz
Was gilt in den einzelnen Kantonen? Wie wird integriert? Welche inklusiven Ziele werden verfolgt? Welche Begriffe bedeuten was? Die PH Bern hat alle die unterschiedlichen Massnahmen und Regelungen aus den Kantonen zusammen getragen und stellt sie leicht auffindbar und einheitlich geordnet hinter einer interaktiven Schweizer Karte dar.
WeiterlesenKanton Bern: Wahlen vom 27. März
Wählen Sie mit. Hier finden Sie die Wahlempfehlung des VSoS.
Beurteilungsmosaik
Unser Vorstandsmitglied Katrin Meier beschreibt in einem Artikel im Magazin Akzente der PHZH wie sie in ihrer Klasse zu einer umfassenden Beurteilung kommt.
WeiterlesenImpressionen des öffentlichen Teils der HV des VSoS vom 28.20.2021
Die Selektion tritt in den Hintergrund
Im öffentlichen Teil der Hauptversammlung des VSoS zeigen Mosaik-Sekundarschulen auf, wie sie in ihrem Schulmodell mit der Selektion umgehen.
Wie freuen uns, sie im Effinger zu begrüssen!
WeiterlesenFaire Chancen beim Übertritt ins Erwerbsleben! Eine Veranstaltung mit dem VSoS.
Nachlese: Am 2. November 2021 fand die zweite Veranstaltung, die der VSoS gemeinsam mit dem VPOD, dem Bildungs-Café und dem Verein S.E.S.J.
WeiterlesenBildung Schweiz: Serie zur integrativen Schule
Der LCH (Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz) startet in seiner Zeitschrift „Bildung Schweiz“ eine Artikelserie zum Thema „integrative Schule“.
WeiterlesenSchritt für Schritt zur Transformation
In vpod bildungspolitik 220 findet sich ab Seite 11 ein interessanter Artikel von Eliane Scheibler. Sie fordert für die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention die Schaffung konkreter Aktionspläne auf Bundes-, kantonaler und interkantonaler Ebene.
WeiterlesenHerr Rüttimann, wie gelingt die Integration?
Inklusion und Chancengerechtigkeit sind für Dieter Rüttimann nicht einfach Worthülsen. Der erfahrene Pädagoge und Gründer einer Zürcher Gesamtschule weiss, dass ein inklusiver Unterricht mit Schülern unterschiedlichster Begabungsprofile und Herkunft eine Bereicherung ist.
WeiterlesenSchulische Integration ist ein Menschenrecht – eine Demontage wider besseres Wissen
Gastkommentar von Eric Scherrer in der NZZ vom 32.07.2020
Eine gesamtheitliche Bewertung der Wirtschaftlichkeit von Inklusion in der Schule muss die gesamte berufliche Laufbahn der Betroffenen und die Kosten für die Sozialsysteme einschliessen.
Selbst organisiertes Lernen (SOL)
SOL ist eine Unterrichtsform, die versucht den Ansprüchen aller Schülerinnen und Schülern besser gerecht zu werden.
Das Projekt „Weiterentwicklung des selbst organisierten Lernens (SOL) auf der Sekundarstufe 1“ ist ein Kooperationsprojekt von Dozierenden, Studierenden und Forschenden der PHBern und der Mosaikschule Munzinger.
WeiterlesenHauptversammlung des VSoS mit öffentlichem Teil
Achtung: Die HV findet als Videokonferenz statt, der zweite Teil ist auf unbestimmte Zeit verschoben
Um 19 Uhr, im Anschluss an die Hauptversammlung, stellen sich zwei Schulen vor, die Mitglieder im Verband Mosaik-Sekundarschulen sind.
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