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Theo Margot, VSoS-Mitgllied und ehemaliger Schulleiter, schlägt in seinem Leserbrief eine unkonventionelle Lösung vor. Lesen Sie hier.

Die PH der FHNW hat erkannt, dass in Schulteams bei der Umsetzung der Integration Fragen auftauchen und ein entsprechendes Beratungsangebot für Schulteams aufgebaut.

Am 27. November lud der VSoS gemeinsam mit dem VPOD, dem Bildungs-Café und dem Verein S.E.S.J. zu einer Veranstaltung in Zürich ein.

Fuat Köçer, VSoS-Mitglied, hat im Stadtrat Bern für die SP/JUSO-Fraktion eine Motion für einen Schulversuch mit notenfreier Beurteilung eingereicht. Die Motion verlangt folgendes:

1. Mit einer interessierten Schule oder mit interessierten Schulen der Stadt Bern ein Konzept für
   eine notenfreie Beurteilung zu erstellen und der Erziehungsdirektion des Kantons Bern Antrag
   auf die Durchführung eines Schulversuchs zu stellen.

Am 24.10. 2019 wollen wir gemeinsam die zukünftigen Schritte, Aktionen und Tätigkeiten des VSoS entwickeln. Die kreativitätsförderne Umgebung ist da, jetzt braucht es nur noch viele ideenreiche Teilnehmende!

Jedes Kind soll in der Schule dazugehören und nicht ausgesondert sein aufgrund einer körperlichen oder geistigen Einschränkung.

Der Kölner Verein mittendrin, der sich für eine inklusive Gesellschaft einsetzt, unterhält eine sorgfältig gemachte Webseite rund um den Kinofilm Kinder der Utopie.

Die Schweiz hat die UN-Behindertenrechtskonvention2014 ratifiziert und ist seither in der Pflicht, die Konvention umzusetzen. Für den VSoS ist der darin enthaltene Anspruch auf inklusive Schulung von zentraler Bedeutung.

Drei Beispiele von Unterrichts- und Schulentwicklung

Ein Kurzbericht von SRF TV aus der Sekundarschule Sandgruben, welche 2018 den Schweizer Schulpreis gewonnen hat zeigt, was eine Schule verändern kann, wenn Behörden, Schulleitung und Lehrpersonen am gleichen Strick ziehen.

Beitrag im Echo der Zeit vom 02.01.2019: Wer einen Migrationshintergrund hat oder aus bildungsfernen Schichten stammt, hat es an den Schweizer Schulen weiterhin schwer.

Gleich drei interessante Veranstaltungen in der zweiten Novemberhälfte zeigen, dass das Thema Inklusion und Integration die Schullandschaft bewegt. Die Veranstaltungen finden Sie auf unserer Veranstaltungsseite.

VSoS-Vorstandsmitglied und Schulleiter Daniel Weibel diskutiert in der Sendung Forum auf SRF1 über Sinn und Unsinn von Hausaufgaben. Hören Sie die Sendung hier.

Der VSoS hat Alma Amagjekaj und Mario Bojic, zwei (angehende) Lehrpersonen mit Migrationshintergrund, zu einem Sofa-Gespräch ins Coworking Effinger in Bern eingeladen.

Philippe Villiger ist Lehrer an der Gesamtschule Schüpberg im Kanton Bern. Als Judoka kämpfte er früher um Schweizer-Meister-Titel. Welche Ähnlichkeit die beiden Tätigkeiten haben, erklärt er im Porträt, welches im EDUCATION 2.18, dem Amtliche Schulblatt des Kantons Bern, erschienen ist.

Er musste elf Jahre lang gegen seinen Willen eine Förderschule besuchen: Nenad M.

• Bis zu seinem 18. Lebensjahr musste Nenad M.