Veranstaltungen

Ein Angebot der FHNW In diesem Kurs arbeiten wir mit Fallvignetten (verdichtete Beschreibungen von Praxissituationen) zum Thema «Inklusiv handeln» und geben Ihnen Inputs zu Fragen, die im Zusammenhang mit den Fallvignetten enstehen. Mi, 7.5.2025, 13:30–17:00 Uhr Mi, 11.6.2025, 13:30–17:00 Uhr Für Lehrpersonen Kanton Aargau gratis

Ein Forum von proEdu, den Schweizer Dachverbänden der Lehrpersonen und Schulleitungen sowie des LEAD: Impulsreferat von Patricia Schmidt, Konrektorin der Alemannenschule WutöschingenDie Integration adaptiver Lernsysteme in den Unterricht bietet die Möglichkeit, das Lernen an die individuellen Bedürfnisse der Schüler:innen anzupassen und Lehrpersonen bei der effektiven

Eine Veranstaltung der HfH In diesem Netzwerktreffen werden Fragestellungen rund um (Begabungs) -förderung, fachliches Lernen, persönliche Entwicklung, gemeinsames Lernen und soziale Teilhabe auf Sekundarstufe I diskutiert und aktuelle Forschungsergebnisse und Ergebnisse der Arbeitsgruppen der Fachstelle «Inklusion Sekundarstufe I» der HfH vorgestellt. Die Vernetzung von Schulbehörden,

Im Zusammenhang mit der Chancengerechtigkeit im Schweizer Bildungssystem stehen sich unterschiedliche Perspektiven gegenüber. Eine Studie der Universität Bern (siehe Tagesanzeiger-Artikel vom 13.08.24) weist darauf hin, dass Kinder aus nicht-akademischen Haushalten trotz vergleichbarer schulischer Leistungen deutlich geringere Chancen auf einen Übertritt ans Gymnasium haben. Laut der

Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.

Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.

Ein Angebot der FHNW Die soziale Dynamik einer Klasse kann im Alltag eine Herausforderung sein. Durch geeignete Massnahmen auf Ebene der Unterrichtsgestaltung kann es gelingen, diese positiv zu beeinflussen und die Teilhabe aller zu fördern. Mi, 22.10.2025, 13:30–17:00 Uhr Mi, 19.11.2025, 13:30–17:00 Uhr Für Lehrpersonen

Ein Angebot der PH Zürich für Führungspersonen und Schulbehörden Grundlagen für Führungspersonen Inklusive Schule – Schule für alle Was Inklusion bedeutet und welche Begriffe und Konzepte es dazu gibt, wird in diesem Modul diskutiert und analysiert. Für die eigene inklusive Schule verfeinern Führungspersonen dazu Visionen

Wie kann die Politik echte Chancengerechtigkeit für alle Kinder in der Schule schaffen? Jedes Kind soll die Möglichkeit haben, seine Fähigkeiten zu entfalten und sein Potenzial auszuschöpfen – doch wie können wir sicherstellen, dass Chancengerechtigkeit im Bildungssystem Realität wird? Grossratsmitglieder diskutieren mit Bildungsinteressierten, wie die

Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.