Der VSoS hat Alma Amagjekaj und Mario Bojic, zwei (angehende) Lehrpersonen mit Migrationshintergrund, zu einem Sofa-Gespräch ins Coworking Effinger in Bern eingeladen.
Schule ist kein Wettkampf
Philippe Villiger ist Lehrer an der Gesamtschule Schüpberg im Kanton Bern. Als Judoka kämpfte er früher um Schweizer-Meister-Titel. Welche Ähnlichkeit die beiden Tätigkeiten haben, erklärt er im Porträt, welches im EDUCATION 2.18, dem Amtliche Schulblatt des Kantons Bern, erschienen ist.
Jetzt ist offiziell, dass ich nicht geistig behindert bin!
Er musste elf Jahre lang gegen seinen Willen eine Förderschule besuchen: Nenad M.
- Bis zu seinem 18. Lebensjahr musste Nenad M.
Stadtberner Schulkreis verschiebt Selektion
Der Stadtberner Schulkreis Mattenhof-Weissenbühl will in einem Schulversuch erst nach der 7. Klasse selektionieren, wie im Regionaljournal Bern Freiburg Wallis von Radio SRF zu erfahren war.
WeiterlesenWer steuert die Bildung?
Im Deutschlandfunk diskutieren WissenschaftlerInnen über die Vermessung der Bildung. Mit der ersten PISA-Studie und dem vielzitierten Schock hat sich die Sicht auf schulische Leistungen in Deutschland stark verändert.
WeiterlesenGleichberechtigung und Selbstbestimmung – ein inklusives Podium
Samstag 28. April 2018 13:00
Im Rahmen der Ausstellung Touchdown im Kleemuseum.
Moderation Dr. Katja de Bragança, Leiterin Forschungsprojekt TOUCHDOWN 21
Im Zentrum Paul Klee in Bern wird bis zum 13.
„Alle Kinder sind integrierbar!“
März 2018: Eine Studie der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik zeigt: Schwache Schüler in Regelklassen zu integrieren, funktioniert. Institutsleiter Andrea Lanfranchi sagt im Inteview, das in verschiedenen Schweizer Zeitungen erschienen ist, wie.
„Gemeinsamkeit ist erfolgreich“
Die deutsche Pädagogik-Professorin Jutta Schöler tritt vehement dafür ein, dass Kinder miteinander unterrichtet werden, damit sie später „selbstbewusst und sicher in dieser Gesellschaft miteinander leben können“.
WeiterlesenDer VSoS empfiehlt seine Mitglieder für die Berner Grossratswahlen vom 25. März 2018:
Heutige Durchlässigkeit ungenügend
Ein Interview zum Thema Chancengerechtigkeit mit dem Berner Erziehungsdirektor im Amtlichen Schulblatt 4/17 des Kantons Bern hinterlässt beim VSoS einen zwiespältigen Eindruck.
WeiterlesenInklusion: „Aufgabe von allen Beteiligten“
Der neuste VSoS-Newsletter berichtet von der Studienreise, die die beiden VSoS-Vorstandsmitglieder Hermann Flükiger und Bruno Achermann im Auftrag der PHBern durchführten.
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Preisverleihung „Der Bund“-Essay-Wettbewerb: VSoS-Gründer gewinnt 1. Preis
Der 11. „Der Bund“-Essay-Wettbewerb trug den Titel „Stell dir vor, es ist Schule, und alle gehen hin“. Am 21. März fand die Preisverleihung statt.
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„Index für Inklusion“ als Handbuch für inklusive Entwicklungen
Mit Unterstützung des VSoS ist der „Index für Inklusion“ nun auch auf Deutsch bei Beltz (Weinheim und Basel) erschienen. In Zusammenarbeit hat VSoS-Vorstandsmitglied Bruno Achermann den Index für den deutschsprachigen Raum neu übersetzt, adaptiert und herausgegeben.
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Das neue Buch „Welche Schule brauchen wir?“ beantwortet Fragen von Eltern und anderen Interessierten:
Was sagen Noten über Schülerinnen und Schüler wirklich aus? Wie kann Unterricht in heterogenen Klassen gelingen? Was will die Wirtschaft von der Schule?
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„Arbeiterkinder an die Hochschulen!“
Chancengleichheit ist bis heute eine Illusion geblieben. Diese Tatsache habe verschiedene Ursachen, die mit der „Aufstiegsangst“ von Arbeiterkindern und ihren Familien zusammenhängen, schreibt die Direktorin des Forschungsinstituts Swiss Education und emeritierte Ordinaria für Erziehungswissenschaft an der Universität Fribourg, Prof.
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