Im Tagesgespräch vom 20.03.24 auf Radio SRF bespricht die Bildungsforscherin Katharina Maag Merki folgende Fragen: Sind Noten noch zeitgemäss? Was taugt das integrative Schulmodell und findet man genügend Lehrpersonen?
WeiterlesenSchlagwort: Chandcengleichheit
Lernen sichtbar machen
Diese Website bietet Informationen und Materialien rund um das Thema Lernen sichtbar machen. Interessierte können sich mit aktuellen Forschungsergebnissen zu den Einflüssen auf Lernleistungen – auf den Stufen frühe Förderung bis Hochschule – auseinandersetzen.
WeiterlesenGanzes Interview mit Caroline Sahli Lozano aus unserem neuen Newsletter
In unserem neuen Newsletter finden Sie ein gekürztes Interview mit Professor Caroline Sahli Lozano, welche an unserer HV vom 26.10 auftritt.
HV und Veranstaltung:
Chancenausgleich in der Volksschule: eine Utopie?
Auch dieses Jahr führt der VSoS im Anschluss an seine Hauptversammlung vom Donnerstag, 27.10. 2022, eine öffentliche Veranstaltung durch: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano, Leiterin des Forschungsschwerpunkts Inklusive Bildung der PHBern und VSoS-Mitglied, zeigt anhand von Studien auf, inwiefern die Selektion in der Volksschule bestehende Bildungsungleichheiten verstärkt, was sich auf die weiteren Bildungswege auswirkt. Weiter erläutert sie anhand von Erfahrungen aus Schulentwicklungsprojekten, wie Schulen mit den vorhandenen Ressourcen Schritte in Richtung Inklusive Bildung machen können.
Die HV beginnt um 18 Uhr, die Veranstaltung um 19.15 Uhr. Zum Flyer und zur Anmeldung: Klicken Sie auf "Weiterlesen" WeiterlesenChancenausgleich in der Volksschule: eine Utopie?
Auch dieses Jahr führt der VSoS im Anschluss an seine Hauptversammlung (ab 18 Uhr) eine öffentliche Veranstaltung durch: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano, Leiterin des Forschungsschwerpunkts Inklusive Bildung der PHBern und VSoS-Mitglied, zeigt anhand von Studien auf, inwiefern die Selektion in der Volksschule bestehende Bildungsungleichheiten verstärkt, was sich auf die weiteren Bildungswege auswirkt.
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