Diese Website bietet Informationen und Materialien rund um das Thema Lernen sichtbar machen. Interessierte können sich mit aktuellen Forschungsergebnissen zu den Einflüssen auf Lernleistungen – auf den Stufen frühe Förderung bis Hochschule – auseinandersetzen.
WeiterlesenDer Grosse Rat hat eine Motion überwiesen, welche den Regierungsrat verpflichtet, sich für mehr Kleinklassen einzusetzen. Damit sollen Schüler:innen mit besonderen Bedürfnissen wieder vermehrt ausgesondert werden und solle mehr Ruhe in die Regelklassen einkehren.
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In unserem neuen Newsletter finden Sie ein gekürztes Interview mit Professor Caroline Sahli Lozano, welche an unserer HV vom 26.10 auftritt.
Wieder organisieren wir gemeinsam mit dem VPOD Zürich und weiteren Veranstaltern einen partizipativen Anlass: Im Anschluss an zwei Kurzinputs (Gabi Herold und Katrin Wüthrich) entwickeln wir gemeinsam konkrete Ideen, wie inklusive Schulmodelle auch an Ihrer Schule umgesetzt werden können!
WeiterlesenAuch dieses Jahr führt der VSoS im Anschluss an seine Hauptversammlung vom Donnerstag, 27.10. 2022, eine öffentliche Veranstaltung durch: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano, Leiterin des Forschungsschwerpunkts Inklusive Bildung der PHBern und VSoS-Mitglied, zeigt anhand von Studien auf, inwiefern die Selektion in der Volksschule bestehende Bildungsungleichheiten verstärkt, was sich auf die weiteren Bildungswege auswirkt. Weiter erläutert sie anhand von Erfahrungen aus Schulentwicklungsprojekten, wie Schulen mit den vorhandenen Ressourcen Schritte in Richtung Inklusive Bildung machen können.
Die HV beginnt um 18 Uhr, die Veranstaltung um 19.15 Uhr. Zum Flyer und zur Anmeldung: Klicken Sie auf "Weiterlesen" WeiterlesenAuch dieses Jahr führt der VSoS im Anschluss an seine Hauptversammlung (ab 18 Uhr) eine öffentliche Veranstaltung durch: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano, Leiterin des Forschungsschwerpunkts Inklusive Bildung der PHBern und VSoS-Mitglied, zeigt anhand von Studien auf, inwiefern die Selektion in der Volksschule bestehende Bildungsungleichheiten verstärkt, was sich auf die weiteren Bildungswege auswirkt.
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Was gilt in den einzelnen Kantonen? Wie wird integriert? Welche inklusiven Ziele werden verfolgt? Welche Begriffe bedeuten was? Die PH Bern hat alle die unterschiedlichen Massnahmen und Regelungen aus den Kantonen zusammen getragen und stellt sie leicht auffindbar und einheitlich geordnet hinter einer interaktiven Schweizer Karte dar.
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Unser Vorstandsmitglied Katrin Meier beschreibt in einem Artikel im Magazin Akzente der PHZH wie sie in ihrer Klasse zu einer umfassenden Beurteilung kommt.
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