Der neue Bildungsbericht Schweiz 2026 [1] bestätigt, was der VSoS seit Jahren kritisiert: Die Selektion in der Volksschule ist sozial ungerecht.
WeiterlesenSchlagwort: Schule ohne Selektion
«Die Daten zeigen das Gegenteil»: John Hattie widerspricht dem Schweizer Selektionssystem
Im März 2026 besuchte John Hattie zum ersten Mal offiziell die Schweiz und seine Botschaft war unmissverständlich: Das Schweizer Selektionssystem, das Kinder bereits nach der 6 Klasse in unterschiedliche Leistungsniveaus aufteilt, steht im Widerspruch zur weltweiten Bildungsforschung.
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Meilensteine zu den Volksinitiativen für einen selektionsfreien Übertritt in die Sek I in den Kantonen Bern und Zürich
Eine Initiative benötigt einen langen Atem
Während vier Jahren verschrieb sich der VSoS ganz der Initiative «Für einen selektionsfreien Übertritt in die Sek I».
WeiterlesenEinladung zur Veranstaltung „Chancengerechtigkeit in der Schule – was tut die Politik dafür?“
Wie kann die Politik echte Chancengerechtigkeit für alle Kinder in der Schule schaffen?
Jedes Kind soll die Möglichkeit haben, seine Fähigkeiten zu entfalten und sein Potenzial auszuschöpfen – doch wie können wir sicherstellen, dass Chancengerechtigkeit im Bildungssystem Realität wird?
WeiterlesenStellungnahme des Vereins Volksschule ohne Selektion (VSoS) zum LCH-Positionspapier zur Selektion
Das neue Positionspapier des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) zur schulischen Selektion ist mutlos – bringt aber wichtige Aspekte in die Debatte ein.
WeiterlesenUngerecht, ineffizient und unnötig: Die Selektion aus der Sicht einer Mittelstufenlehrerin
Der Artikel in der vpod bildungspolitik Nummer 239 mit dem Titel „Ungerecht, ineffizient und unnötig“ kritisiert die schulische Selektion in der Schweiz, die ab der sechsten Klasse auf Basis von Noten in Mathematik und Deutsch über die weitere Schullaufbahn entscheidet.
WeiterlesenUnsere Kinder verdienen bessere Chancen: Warum die Selektion abgeschafft werden muss!
Der Artikel in der vpod bildungspolitik 239 „Für eine Schule jenseits von Klasse und Stand“ kritisiert die schulische Selektion in der Schweiz als veraltetes und wissenschaftlich unbegründetes System, das auf sozialen Strukturen des 19 Jahrhunderts basiert.
Weiterlesen«Ich liebe diese Schule!»
Die meisten kantonalen Bildungssysteme sortieren Kinder nach sechs Primarschuljahren in eines von drei oder vier Anforderungsniveaus. Diese frühe Selektion übersieht Talente und sorgt für Frust.
WeiterlesenDie Selektion in der Volksschule ist gescheitert!
Der Artikel in der vpod bildungspolitk 238 „Selektion in der Volksschule gescheitert“ kritisiert das gängige Selektionssystem in Schweizer Schulen und plädiert für dessen Abschaffung.
WeiterlesenDer LCH lanciert interne Diskussion zur schulischen Selektion
Der Vorstand des VSLCH (Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz) hat die aktuelle Diskussion mit der Forderung nach einer Volksschule ohne Selektion angestossen.
WeiterlesenZu früh für die Selektion? Schweizer Schulleitungen sagen mehrheitlich Ja!
Im Schulleitungsmonitor Schweiz 2023 wird deutlich, dass eine Mehrheit der Schulleitungen, nämlich 55%, der Ansicht ist, dass die Selektion am Ende der sechsten Klasse aufgegeben werden sollte, da sie aus entwicklungspsychologischer Perspektive zu früh erfolgt.
WeiterlesenBerner Bildungsinitiative
Der Verein Volksschule ohne Selektion engagiert sich leidenschaftlich für eine inklusive Schule mit hoher Bildungsqualität, in der jedes Kind die bestmögliche Bildung erhält.
WeiterlesenBerner VSoS-Stammtisch
Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.
WeiterlesenBerner VSoS-Stammtisch
Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.
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