Inklusive Schule – Schule für alle

Grundlagen für Führungspersonen Inklusive Schule – Schule für alle: Führungspersonen haben einen hohen Einfluss auf die Gestaltung einer Schule, welche das Lernen und die Teilhabe aller Menschen fördert und fordert. Die Ausrichtung hin zu einer inklusiven Bildung bedingt das Leben von inklusiven Werten, eine Kultur der Ermöglichung und ein strategisch geschicktes Führungshandeln. Im Modul wird vor dem Hintergrund theoretischer Erkenntnisse eine geklärte Haltung zu einer Schule der Vielfalt und Bildung für alle weiterentwickelt. Es werden inklusive Werte diskutiert und analysiert sowie Visionen und Zielvorstellungen in Bezug auf die eigene inklusive Schule ausgebildet.

Im Modul werden die verschiedenen Führungsebenen im Sinne des Mehrebenensystems und der gemeinschaftlichen Führung angesprochen. Teacher Leaders, Schulleitungen und auch Mitglieder einer Schulbehördene sind gleichermassen angesprochen und zur Teilnahme eingeladen.