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Oktober 2022
SOL: Einführung und Aufbau
Aufbau überfachlicher Kompetenzen und Einführen der 6 Dimensionen des selbst organisierten Lernens Ein Kurs der PH Bern. Für Lehrpersonen der Volksschulen des Kantons Bern kostenlos. Do, 13.10.2022 / Mi, 18.1.2023, 14.00—17.30: Anmeldung hier bis 13. September 2022. Schülerinnen und Schüler können in verschiedenen Phasen und Bereichen ihres Lernens selbstbestimmt entscheiden. Der Aufbau des selbst organisierten Lernens dient als Grundlage zum lebenslangen Lernen. Selbst organisiertes Lernen versteht sich nicht als Reduktion des fremdgesteuerten Lernens. Vielmehr ist es ein Prozess, ein schrittweiser…
Erfahren Sie mehr »Inklusiver Unterricht – von Montessori lernen
Lernen und Lehren mit Kindern verschiedener Entwicklungsniveaus in einer vorbereiteten Umgebung. Ein Kurs der PH Bern. Für Lehrpersonen der Volksschulen des Kantons Bern kostenlos. Sa, 29.10.2022, 09.00—17.00 / Mi, 30.11.2022/11.1.2023, 14.00—17.30 Anmeldung hier bis September 2022. Eigenes Lehr-Lern-Verständnis erweitern Pädagogische Elemente zur Umsetzung einer "Differenzierung von unten" kennen lernen Konkrete Schritte zur inklusiven Unterrichtsentwicklung realisieren
Erfahren Sie mehr »Chancenausgleich in der Volksschule: eine Utopie?
Auch dieses Jahr führt der VSoS im Anschluss an seine Hauptversammlung (ab 18 Uhr) eine öffentliche Veranstaltung durch: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano, Leiterin des Forschungsschwerpunkts Inklusive Bildung der PHBern und VSoS-Mitglied, zeigt anhand von Studien auf, inwiefern die Selektion in der Volksschule bestehende Bildungsungleichheiten verstärkt, was sich auf die weiteren Bildungswege auswirkt. Weiter erläutert sie anhand von Erfahrungen aus Schulentwicklungsprojekten, wie Schulen mit den vorhandenen Ressourcen Schritte in Richtung Inklusive Bildung machen können. Zum Flyer
Erfahren Sie mehr »November 2022
Berner VSoS-Stammtisch
Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.
Erfahren Sie mehr »Unterricht von morgen schon heute – von eduScrum bis Design Thinking
Agile Lernformate, die das selbstorganisierte und kompetenzorientierte Lernen unterstützen Ein Kurs der PH Bern. Für Lehrpersonen der Volksschulen des Kantons Bern kostenlos. Sa, 5.11.2022, 08.30—17.00. Anmeldung hier bis 06. Oktober 2022. Wie wird in der Schule der Zukunft gelernt? Womit können Lernende auf die komplexen Aufgaben der Zukunft vorbereitet werden? Unterrichtsmethoden zum agilen Lernen sind eine mögliche Antwort auf solche Fragen. Neben dem selbst organisierten Lernen werden überfachliche Kompetenzen wie Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration (4K) gefördert. Alle Unterrichtsmethoden…
Erfahren Sie mehr »Lernumgebungen gestalten – Lernen arrangieren und begleiten
Innere Differenzierung/Individualisierung: aus der Praxis für die Praxis. Ein Kurs der PH Bern. Für Lehrpersonen der Volksschulen des Kantons Bern kostenlos. Mi, 9.11.2022/11.1.2023, 14.00—17.30. Anmeldung hier bis 10. Oktober 2022. trukturierte, differenzierte und begleitete Lernangebote entwickeln Lernaufgaben erarbeiten, welche überfachliche Kompetenzen fördern Formen der individuellen Lernbegleitung kennen lernen
Erfahren Sie mehr »Januar 2023
Berner VSoS-Stammtisch
Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.
Erfahren Sie mehr »Februar 2023
Lerncoaching
Strukturierte Gespräche über das Lernen ritualisiert einsetzen Ein Kurs der PH Bern. Für Lehrpersonen der Volksschulen des Kantons Bern kostenlos. Mi, 15.2./26.4.2023, 14.00—17.30. Total 6 Stunden: Anmeldung hier bis 16. Januar 2023. Ziele: Gesprächsstrategien kennen und situationsgerecht anwenden Lerncoaching aus der Praxis kennen lernen Selbstwirksames und nachhaltiges Lernen unterstützen Lernende entwicklungsorientiert fördern
Erfahren Sie mehr »März 2023
Berner VSoS-Stammtisch
Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.
Erfahren Sie mehr »Mai 2023
Berner VSoS-Stammtisch
Diskussion – Buchbesprechungen – Austausch von Fakten über Selektion, Integration und Inklusion.
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