Die April-Ausgabe des Elternmagazins „Fritz und Fränzi“ bietet ein umfassendes Dossier über Tagesschulen. Interviews mit Fachleuten wie Remo Largo wechseln sich ab mit konkreten Tipps für Familien, die nach der richtigen Tagesschule für ihre Kinder suchen.
„Kinder sollen ihren individuellen Weg gehen können“
Im neusten VSoS-Newsletter kommt Sabine Bättig-Ineichen in einem kurzen Interview zu Wort. Sie ist auf der Berner Erziehungsdirektion Spezialistin für alle Fragen im Zusammenhang mit der Einführung des Lehrplans 21 und der Beurteilung.
WeiterlesenElternlobby bewegt etwas
Eltern von Kindern mit Behinderung haben sich in Deutschland 2006 im Verein „mittendrin e.V.“ zusammengeschlossen. Aus einer „spontanen Zusammenrottung“, wie es auf der Website des Vereins heisst, ist ein anerkannter Verein, eine „sprachfähige“ Stimme für Inklusion geworden.
Warum steigen die sonderpädagogischen Massnahmen so stark an?
Die Entwicklungspsychologin und Heilpädagogin Patricia Büchel geht in der Zeitschrift „Bildung Schweiz“ den vielfältigen Ursachen nach, warum die sonderpädagogischen Massnahmen auffällig zunehmen.
Weiterlesen„Vision selektionsfreie Schule“ am LEBE-Tag
Kommentar der VSoS-Präsidentin
Vision selektionsfreie Schule: Typisch VSoS, oder? Natürlich ist das unsere Vision, aber der Zwischentitel steht dominant auf Seite 6 in der neuesten Ausgabe der „Berner Schule“ im Bericht zum LEBE-Tag 2015.
Eine Schule auf Erfolgskurs
An der Humboldt-Grundschule in Arizona steht das „kollaborative Arbeiten im Kollegenkreis im Zentrum und die Entwicklung der Lernenden hat erste Priorität“.
WeiterlesenLernen sichtbar machen
Die Website www.lernensichtbarmachen.net ermöglicht interessierten Personen, sich mit den aktuellen Forschungsergebnissen zu den Einflüssen auf Lernleistungen auseinanderzusetzen.
Das Kernteam, eine Kooperation der Pädagogischen Hochschule FHNW und der Universität Oldenburg übersetzt, bearbeitet und ergänzt die Bücher von John Hattie zu „Lernen sichtbar machen“.
WeiterlesenBildungsstrategie 2016: „Sich nicht mit dem Erreichten zufriedengeben“
Der VSoS ist unzufrieden mit der Bildungsstrategie 2016 des Kantons Bern. Sich mit dem Erreichten zufrieden zu geben, komme einem Stillstand gleich.
Weiterlesen„Homogene Schulklassen sind eine Fiktion“
Marcel Fuchs war 23 Jahre Schulinspektor im Kanton Bern. In einem Interview zu seinem Abschied in der „Berner Schule“ bekennt er, dass er gerne Noten und Selektion abgeschafft hätte.
WeiterlesenRichter stützen Integration von Sonderschülern
Wie „Bund“ und „Tagesanzeiger“ berichten, muss der Staat die Betreuungskosten übernehmen, wenn ein behindertes Kind die Regelklasse besuchen kann. Das Bundesgericht hat ein entsprechendes Urteil gefällt.
WeiterlesenVSOS-Tagung: Inklusive Schulentwicklung in Kanada
Andreas Köpfer, Dozent an der FNHW, Eva Baltensperger, VSoS-Präsidentin, und Madeleine Bichsel, Heilpädagogin, berichteten über das erprobte inklusive Schulsystem in Kanada, das sie aus eigener Anschauung kennen.
WeiterlesenNeuer Mode-Jargon oder Paradigmenwelchsel im Bildungswesen?
Der Bildungsfachmann und Gastredner an der VSoS-Hauptversammlung 2014, Ruedi Tobler, zeigt in der „Carte blanche“ der „berner schule“ auf, was die Einführung der Behindertenrechtskonvention in der Schweiz eigentlich bedeuten würde.
VSoS zu den PISA-Ergebnissen 2014 im Kanton Bern: Frühe Selektion verstärkt nachteilige soziale Herkunft
Der VSoS hat die neusten PISA-Ergebnisse für den Kanton Bern analysiert. Es zeigt sich, dass sich die Schere zwischen Knaben und Mädchen bei den Lesekompetenzen weiter öffnet.
WeiterlesenVielfalt als Chance: „Von der Worthülse zum gelebten Alltag“
In der Carte Blanche im Fachmagazin „mitgestalten“ des lernwerks bern fordert VSoS-Präsidentin Eva Baltensperger dazu auf, sich punkto Chancengleichheit andere Länder zum Vorbild zu nehmen.
Weiterlesen„Selektion produziert Verlierer“
In einem ausführlichen Interview gegenüber dem „Bund“ sprach der Selektionskritiker Hans Joss im Zusammenhang mit Selektion von einer Stigmatisierung, die ein Leben lang anhalten könne.
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